卓越思想品德课堂之我见

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摘要与传统的有效课堂和高效课堂不同,卓越课堂是近年来深化课程改革和培育核心素养背景下,人们对课堂教学的更高更新期待。它至少应具备以下三个特征：一是侧重理念方法转变和教学内容改善;二是彰显教学风格、教师个性;三是教学设计独到新颖,引发学生思维创新。笔者认为,新、活、情、美、稳,应是卓越思想品德课堂的成功之道。

作者田作明

机构地区江苏省沭阳县教育局教研室

出处《中学政治教学参考（下旬）》北大核心 2017年第12期1-1,共1页

关键词思想品德课堂高效课堂有效课堂课程改革课堂教学教学内容教学风格教师个性

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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2017年第12期

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