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处理学生成长问题的三种思维

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摘要问题，从来都不是阻止一个人成长的障碍。学生成长中出现的问题可能是孩子成长的“垫脚石”。有的班主任看起来工作轻松、惬意又有效，那不仅是因为班主任的能力过人和经验丰富，更是由于班主任的思维，一种如何面对成长问题的思考方式。

作者方海东

机构地区温州市第二中学

出处《新班主任》 2018年第2期27-28,共2页

关键词班主任工作班级管理教学管理教师

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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新班主任

2018年第2期

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