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新航路开辟原因之“土耳其阻断旧商路说”教学思考 被引量：1

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摘要 专业阅读是将学术研究成果引入高中历史课堂的必经之途,也是教师提高自身修养、提升课堂魅力的必然要求。在平时的教学过程中,专业阅读可以帮助我们更好地理解教材,也可以帮助我们发现教材中的一些值得商榷之处。1500年左右的地理大发现是世界近代史的开端,也是我们的教学重点之一。
作者 石海龙
机构地区 浙江省江山中学
出处 《中学历史教学参考》 2018年第2期49-52,共4页 Teaching Reference of Middle School History
关键词 新航路开辟 教学思考 土耳其 地理大发现 商路 原因 学术研究成果 历史课堂
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献8

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二级参考文献52

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共引文献8

同被引文献5

引证文献1

中学历史教学参考
2018年 第2期

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