摘要
随着当前我国的新课程改革的进程不断加快,同时普通中小学学校软件硬件设施的不断完善,多媒体技术的使用在学生的课堂中已经非常普遍。显然,较之传统的黑板教学模式,多媒体技术在教学当中具有非常明显的优势,但是据笔者观察,部分小学老师滥用多媒体教学的方式,严重违背了教学和学生认知的规律,往往使多媒体技术在教学当中的作用适得其反。本文从多媒体技术在小学语文课堂中的现状出发,阐述其在教学当中的作用,提出对改进多媒体技术在课堂中使用中的一些对策建议,从而达到预期提高教学质量的目的。
出处
《信息记录材料》
2018年第6期130-131,共2页
Information Recording Materials
