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3000多篇论文获奖的评选意义何在

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摘要西部贫困地区某县，在2017年县教科所组织的论文评选中，共有3552篇论文获奖，获奖率占全体教职工人数的二分之一。表面看来，该县教研氛围浓，教师撰写论文积极性高，教科研成果丰硕，教育科研形势大好。但深入来看，为了自身利益追求论文数量而不顾质量，不仅对自身发展不利，也影响了整个教师队伍的发展。

作者张莹

出处《甘肃教育》 2018年第4期7-7,共1页

关键词论文评选意义西部贫困地区教师队伍职工人数教研氛围科研成果教育科研

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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甘肃教育

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