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高职学生“工匠精神”培育路径探析

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摘要文章从"素质、专业、思政"三方联动,厚植"工匠精神"文化、创设校内外实践平台,多方位培育"工匠精神"、加强校企合作深度融合,协同培育"工匠精神"三个方面探析了如何培养高职学生的"工匠精神"。

作者王红亮

机构地区湖南有色金属职业技术学院

出处《西部素质教育》 2018年第2期67-67,共1页 Western China Quality Education

关键词工匠精神高职学生校企合作

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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西部素质教育

2018年第2期

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