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四招助推课堂作文有“好米”可“炊”——例谈“过程写作法”在作文选材中的应用

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摘要学生进人中、高年级后，写作教学从写话、写有固定主题内容，扩展到写定题材或主题范围的半命题作文。我们经常发现，当习作题材更加开放，学生反而找不到好的习作题材了。他们常说的一句话是：“写什么好呢？”常言道，“巧妇难为无米之炊”，无米何谈炊？而且，

作者许晓青

机构地区浙江省余姚市阳明小学

出处《小学语文》 2018年第3期49-52,共4页

关键词过程写作法作文选材课堂作文应用半命题作文写作教学主题内容主题范围

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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