摘要
在我国音乐类高校的课程中,钢琴课大多被设定为必修课程。但由于目前各类高校学生众多且演奏钢琴的水平参差不齐,因此,以分级教学代替传统的教学方式能够实现当下教育行业要求的"因材施教"原则,能够让每一位学生都有机会得到针对性的指导,实现全面发展。本文试通过对广西地区高师院校中的钢琴课程分级教学模式的探究与实践,对钢琴教育专业的分级教学的内容优势进行总结与归纳,希望能对当前广西地区高师院校的钢琴分级教学模式提供一些可供参考的理论依据。
出处
《黄河之声》
2017年第24期49-50,共2页
Song of The Yellow River
