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听课日记之六:语文阅读教学中的结构分析

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摘要 前些日子，我听了一节语文课——人教版八年级上册的《我的母亲》。教师非常优秀，将学生的积极性调动得很充分，但我始终感觉对文章主旨的把握有所欠缺，原因是“只见树木，不见森林”，缺乏对文章结构的分析。我是教数学的，对语文教学是外行，
作者 国赫孚
出处 《天津教育》 2018年第2期15-16,共2页 Tianjin Education
关键词 文章结构 语文阅读教学 日记 听课 《我的母亲》 积极性调动 文章主旨 语文教学
分类号 G633.34 [文化科学—教育学]
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天津教育
2018年 第2期

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