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小学语文低年段阅读教学的课外作业设计策略被引量：3

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摘要低年段处于学生发展的黄金时期.但是由于学生身心发展尚不健全, 而且课堂内时间又有限, 阅读教学无法全面展开, 这就需要通过课外作业进行设计加强巩固.笔者通过文献资料查阅以及阅读教学的课外作业设计现状调查, 尝试在此基础上根据阅读教学的课外作业设计要求提出相应的策略.

作者刘媛

机构地区江苏南京市江宁区汤山中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2018年第3期70-71,共2页 Primary School Teaching Research

关键词小学语文低年段阅读教学课外作业设计

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2018年第3期

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