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培养中学生写作兴趣的实践思考

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摘要＂写作文真难＂是中学生写作现状的真实写照。从教材角度看,虽然每个单元都有写作训练,但＂为什么写＂和＂写什么＂的理论阐述得较为空洞,而且综合性学习明显对写作有所弱化,使学生兴趣不浓,觉得生硬老套。从学生自身来看,部分学生轻视作文的心态对写作能力无法提高的影响不小。

作者马宁

机构地区天水市玉泉中学

出处《甘肃教育》 2017年第24期50-50,共1页

关键词写作教学兴趣素材阅读共评赏识

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第24期

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