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思维导图在语文教学中对学生核心素养的培养研究——以银川X小学五年级语文教学为例被引量：14

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摘要信息技术的发展促使传统校园教学方式进行改革。为了适应信息时代的要求,"核心素养"的概念诞生。思维导图作为一种发散性的工具,用于小学语文教学中,能有效提升学生的思维能力。通过分析思维导图的定义,结合思维导图在语文教学实践案例,提出思维导图在应用中对学生的核心素养的培养,提升学生语文综合素养的作用。

作者张园高志军

机构地区宁夏大学教育学院

出处《软件导刊.教育技术》 2018年第1期75-77,共3页 Software Guide

关键词思维导图语文教学核心素养图式可视化

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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