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跨越时空的历史理解如何实现——以《辛亥革命》一课的教学为例

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摘要时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念,要求学生能够按照时间顺序和空间要素,建构历史事件、人物、现象之间的相互关联。培养学生的历史学科核心学科素养,需要在深刻理解时空观念内涵的基础上,在教学的具体实践中自觉运用时空观念,增强学生历史学习的时空意识,培养学生运用时空观念理解历史的学科能力。

作者马维林

机构地区江苏省南菁高级中学

出处《历史教学问题》 CSSCI 2017年第5期158-161,共4页 History Research And Teaching

关键词辛亥革命时空观念美国史学历史学习历史事件历史叙事历史理解空间要素理解历史顺序排列

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学问题

2017年第5期

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