提高高中物理课堂提问效率研究被引量：3

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摘要近些年来,随着我国科学技术与经济等全面蓬勃发展,尤其是网络资源的极大丰富,教育教学水平作为衡量国家综合水平的重要指标,必然需要做出适应时代的发展与进步。本文就是在新课改的大背景下,基于高中物理课堂提问的现状,针对存在的问题,并结合本人相关教学实践经验对如何有效提高高中物理课堂提问效率及有效性提出几点对策。希望能给高中阶段物理学科的教育教学提供一些参考。

作者徐洋熊晓军

机构地区陕西理工大学物理与电信工程学院

出处《文理导航》 2018年第5期45-45,共1页

关键词新教改高中物理课堂提问策略

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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