期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

远离热闹式英语阅读

下载PDF

导出

摘要本文就英语阅读中存在的浅阅读和假合作等问题提出相应的教学策略,旨在引导学生根据英语学习认知规律主动调整阅读策略方法,帮助他们深化整体理解感知。运用笔记圈划引领学生自主阅读,突出登台演讲和竞争展示,便于学生在发现趣点和自由整合运用中增强语言表达实践运用能力。

作者王爱秀

机构地区武进区湟里高级中学

出处《文理导航》 2018年第4期39-39,共1页

关键词高中英语阅读问题交流

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1段丽斌.以自主合作探究为主的高中英语高效教学模式[J].学周刊（上旬）,2015(1):42-42. 被引量：9
2张嫣玲.高中英语阅读教学文本解读的现状及思考[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(7):87-87. 被引量：7

二级参考文献8

1教育部.英语课程标准(实验稿)[S].北京:人民教育出版社.2003. 被引量：132
2中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2003.. 被引量：229
3庄志琳,沈萃萃,唐明霞,徐义娟.英语阅读教学中的材料处理:解读和使用[M].杭州:浙江大学出版社,2011. 被引量：1
4David G.&Lindsay M.Establishing Self-access from Theory to Practice[M].Shanghai:Shanghai Foreign Languages Education Press,2005:5-36. 被引量：1
5赖朝晖.例析高中英语阅读教学中语言运用能力的培养[J].中小学外语教学,2011,34(4):27-32. 被引量：50
6朱兰珍.小组合作自主探究——英语作文纠错合作学习案例分析[J].鸡西大学学报（综合版）,2012,12(4):45-47. 被引量：3
7桑紫林.论我国初中、高中和大学英语教学的衔接问题——基于《普通高中英语课程标准(实验)》的调研结果[J].课程．教材．教法,2013,33(7):90-96. 被引量：16
8李梅.高中英语教学中实施探究性学习的现状分析及对策[J].教育导刊（上半月）,2013(8):82-83. 被引量：11

共引文献14

1刘敏.学生中心理念下高中英语高效教学策略研究[J].当代家庭教育,2022(12):170-173.
2张丽红.突破英语“热闹”合作瓶颈的几点尝试[J].考试周刊,2016,0(68):87-87.
3王平.英语阅读“读法”很重要[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(8):44-44.
4朱军.英语阅读应有“深度”[J].考试周刊,2017,0(80):81-81.
5何秋平.读出共鸣听出语音——高中英语阅读教学策略指导探微[J].考试周刊,2017,0(18):103-104.
6过蓓.英语阅读理解教学应走好“三步”[J].考试周刊,2017,0(39):60-60.
7邓婉霞.文本解读在高中英语阅读课上的应用初探[J].广西教育,2017,0(38):70-72. 被引量：2
8崔军.独立性:中学生英语阅读学习的“基石”[J].文理导航,2017,0(34):34-34.
9唐艳芳.合作教学模式下高中英语课堂教学创新模式研究[J].校园英语,2017,0(34):120-120. 被引量：1
10周玮.高中英语合作探究教学方式[J].高考,2016,0(24):120-120.

1孙丽娜.如何培养小学生的识字能力[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(10):44-44.
2张小隆.孙正义每天都在向未知前进的富豪[J].乐活老年,2017,0(12):12-14.
3王亚亚.地理课外资源整合运用的思考[J].课程教育研究,2017,0(51):179-180.
4赵春燕,伍兴龙.导学案与小组合作在初中数学教学中的应用[J].课程教育研究,2017,0(42):125-125.
5李竹.“核心素养”探寻——小学英语课与桌面游戏课的整合运用[J].新课程（小学）,2017,0(10):300-300.
6天蓝.《文化十讲:感悟中国智慧》[J].新阅读,2018,0(1):61-61.
7宋屹.初中生物课堂教学中整合运用现代多媒体技术的实践探析[J].科学中国人,2017(5Z):317-317.
8张岩.高中英语完型填空教学策略分析[J].华夏教师,2018,0(2):74-74. 被引量：1
9王红星,范海先.小学素质教育管理水平研究[J].课程教育研究,2017,0(49):36-36. 被引量：1
10罗海梅.积极心理学在高中生物教学中的应用[J].新课程（中学）,2017,0(10):156-156.

文理导航

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部