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如何提高小学数学课堂练习的有效性
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摘要
数学课堂练习设计是数学教学过程的重要一环,而好的课堂练习设计不仅有利于学生掌握知识,还有利于学生形成技能、发展能力。本文从注重课堂练习情感、方式、方法及积极评价四个方面谈论了如何提高小学数学课堂练习的有效性,旨在教学的实践中能有所协助。
作者
黄检荣
机构地区
临桂区环湖小学
出处
《文理导航》
2018年第6期27-27,共1页
关键词
小学数学
课堂练习
有效性
提高
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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