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小学德育中如何有效实施激励策略被引量：1

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摘要新课程背景下强调对小学生的激励教育,顾名思义,激励教育是对小学生的行为进行激励,使其得到心理满足感,意识到自己行为的正确性,为了获得下一次的鼓励认可,学生主动遵守规则,从而养成良好的习惯.然而实施激励式教育不能一概而论,如果使用不当反而会有反向效果,影响小学班主任的德育工作,因此在进行激励策略的有效实施时,应当注意以下几点：

作者赵小凤

机构地区江苏南京市浦口区江浦实验小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第3期77-77,共1页

关键词激励策略小学德育激励教育新课程背景心理满足感小学生遵守规则德育工作

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第3期

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