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职业礼仪课堂教学的有效性研究被引量：1

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摘要本文就职业礼仪课堂教学的有效性进行探讨,提出在职业礼仪课堂教学中,教师要运用多种教学方法来调动学生学习的主动性和积极性,让学生充分参与到课堂教学中来,将知、情、意、行有效结合,提高课堂教学的有效性。

作者杨慧敏裴启军

机构地区淮海技师学院

出处《职业》 2017年第36期80-80,共1页 Occupation

关键词职业学校职业礼仪有效性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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职业

2017年第36期

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