摘要
教学评价是技工院校教育教学过程的重要环节,教学评价方式的科学性、有效性直接关系到人才培养质量与技工院校的发展。大力推进技工院校教育教学改革,尤其是工学一体化课程教学改革和创新技能人才培养模式,离不开教学评价改革。本文介绍了潍坊市技师学院在教学中积极探索过程化评价方式,把过程化评价贯穿于教育教学全过程,聚焦于学习内容与学习过程,激发师生的学习热情,激励创新,在教育教学实践中收到良好效果的研究探索与经验和创新思考法,与同行交流分享。
出处
《职业》
2017年第34期48-49,共2页
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