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微课导学教学模式在技工院校数控加工工艺课程中的应用研究被引量：2

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摘要微课和翻转课堂近些年受到教育工作者的广泛关注。将微课和翻转课堂结合在一起是一种全新的教学理念。本文介绍了如何在技工院校采用实践研究的方法构建微课学习框架,设计在数控加工工艺课程中实施翻转课堂的流程,并以此为例对微课导学教学实践及产生的效果进行了分析,对存在的问题进行交流探讨,以期为促进技校教学改革添砖加瓦。

作者王巍

机构地区广州市机电技师学院

出处《职业》 2017年第31期66-67,共2页 Occupation

关键词微课翻转课堂数控加工工艺技工教育实践研究

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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