职业院校教师专业化成长的基点、目标与路径被引量：2

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摘要建设一支高素质、专业化的教师队伍,对于提高技能型人才培养质量、完善现代职业教育体系、推动职业教育科学发展具有十分重要的意义。本文提出,职业院校教师专业化成长的基点在于学生的职业化成长,目标是"双师四维九能教师",路径是"三格三室三工程",基于校企合作的教师层面的"学徒制"培养。

作者沈民权

机构地区嘉兴技师学院

出处《职业》 2017年第28期46-48,共3页 Occupation

关键词职业教育职业院校师资队伍建设校企合作

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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