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“模块化、分层式”教学模式改革探索与实践 被引量:1

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摘要 本文以中职汽车运用与维修专业为例,就"模块化分层式"教学模式改革进行探讨,从分层式人才培养目标确立、模块化课程体系构建、实训室建设、实训教材开发、教学方法改进、评价方式创新六个方面进行了探索与实践,对优化中职汽车运用与维修专业实训教学,提高人才培养质量具有重要支撑作用。
作者 刘伟 夏云春
出处 《职业》 2017年第23期43-44,共2页 Occupation
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