摘要
通过对人才培养模式进行绩效评价,根据评价结果对人才培养目标和方案进行调整,是一种优化人才培养模式的思路。文章通过构建贝叶斯网络进行人才培养模式绩效评价,提出将定性指标与定量数据相结合,构建基于转型发展阶段的一般地方高校人才培养模式绩效评价方法,并说明模型因果关系清晰且支持不确定推理。
出处
《计算机教育》
2018年第2期18-20,共3页
Computer Education
基金
2015年度江西省高等学校省级教改课题重点项目"专业人才培养模式绩效评价研究--以信息管理与信息系统专业为例"(JXJG-15-11-3)
