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例谈基于情境的高中物理课堂教学被引量：2

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摘要情境教学,可以提升物理课堂的丰富性和趣味性,让学生对物理课堂产生兴趣,从而提高课堂教学质量。笔者结合日常教学实践,浅谈高中物理课堂创设问题情境,有效提高学生核心素养。

作者钱荣根

机构地区苏州市吴江区青云实验中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第1期13-14,共2页 Popular Science

关键词问题情境课堂教学有效

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献7

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科学大众（智慧教育）

2018年第1期

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