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让兴趣引领学生阅读——初中语文阅读教学有效性策略的探究被引量：23

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摘要阅读教学作为语文教学中的重要部分,是培养初中生交流能力及审美能力的重要教学活动,新课改明确要求语文阅读教学,必须要以新课标的重要理念为指导方向。坚持以学生为主,以文本理解、文本感受为核心,培养学生人文素养,全面发展学生的技能、情感以及态度等。本文深入探究了初中语文阅读教学的有效性,并结合实践经验在如何提高有效性上提出了六项有效做法。

作者陆宁

机构地区江苏省宿迁市湖滨新区余娟实验学校

出处《华夏教师》 2018年第1期35-36,共2页

关键词初中语文阅读教学有效性

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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