摘要
文章阐述了高校就业困难群体产生的不良影响,分析了高校就业困难群体的类别及产生成因,并提出了做好高校就业困难群体职业指导工作的措施,即因势利导,分步开展职业指导;固本培元,体系化开展职业指导;寸长尺短,精细化开展职业指导;有的放矢,精准化开展职业指导。
出处
《西部素质教育》
2018年第1期108-109,共2页
Western China Quality Education
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目"‘中国制造’2025背景下机械设计制造专业实践教学改革研究"(编号:2016JGZ123)
桂林电子科技大学实践教学改革项目"建立工程教育理念促进‘机械制造装备设计’实验教学改革"(编号:JGS201703)
桂林电子科技大学实践教学改革项目"基于TQM模式的二级学院实践教学"(编号:JGS201702)
