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管理艺术:变“管理学生”为“学生管理” 被引量：1

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摘要小学班主任,要善于在班级管理工作中促进小学生的自主管理,让小学生在班级工作中参与管理,提升其自身的管理能力.小学高年级的学生具有一定的自主管理能力,这需要班主任借助科学的管理制度与手段将之激发出来,帮助实现班级中学生为管理主体的局面,有效挖掘小学生的管理潜能,发展学生的能力.

作者顾晓红

机构地区江苏南京致远外国语小学分校

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第2期68-68,共1页

关键词学生管理管理艺术班级管理工作管理能力自主管理小学高年级小学生参与管理

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第2期

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