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学校特色建设的认知误区与重生被引量：2

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摘要学校特色建设是所有学校都非常向往的目标，特别是处于当前信息化、未来智能化背景下的教育，各级文件要求中更经常性地要求学校进行特色建设，包括课程、项目、文化等无不冠以特色一词。本文着重从学校日常话语与行为中，辨析在学校特色方面认知上的误区，最终认清学校特色重生的有效途径。

作者仇传银

机构地区宿迁市湖滨新区余娟实验学校

出处《教学与管理》北大核心 2018年第4期16-18,共3页 Teaching and Administration

关键词特色学校特色学校文化

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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