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恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前——凭借“留白”,让品德教学回归生活

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摘要当下的教材更具开放性,文本内容与现实联系得更加紧密,文本中纳入大量当下的生活素材,在教材中预留了很多的留白部分。以苏教版的《品德与社会》为例,我们在教学中要凭借教材中各种类型的留白,引领学生走进生活,感受生活,探究生活,让品德教学回归生活,从而打造真实,有效的品德课堂。

作者周琳

机构地区南京晓庄学院实验小学

出处《华夏教师》 2017年第17期38-39,共2页

关键词留白对话式体验式调查式

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2017年第17期

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