也说新时期教师教学素养及其养成

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摘要一、追求适合信息化,培养教师新素养信息化教学对每个教师来说是挑战,也是一种创新,更是一种突破。过去的教学是通过黑板板书或者相关的教具及相关的实验,给学生进行教学。可以说,教材、教参、实验、黑板的传递信息是教师过去重要的教学资源,教师的使命是尽可能将教材中的内容传递给学生。由于信息化时代的到来,教师需要追求合适的信息化教学手段,构建教学新资源,提高教学容量,促进教学课程改革。追求信息化,可通过创建微课甚至慕课,

作者李秀兰

机构地区江苏省张家港市第二中学

出处《中学化学》 2018年第1期13-14,共2页

关键词黑板板书教学容量教学素养教学范式教学课程改革信息化教学教参反思性课堂教学教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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