公共图书馆如何促进0—3岁婴幼儿早期阅读——基于31家省级公共图书馆婴幼儿阅读服务调查

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摘要简要阐述0—3岁婴幼儿早期阅读的重要性，对31家省级公共图书馆0—3岁婴幼儿阅读服务做出调查，分析国内公共图书馆关于促进0—3岁婴幼儿阅读推广存在的问题，概括梳理国内图书馆0—3婴幼儿阅读推广情况，提出我国公共图书馆该如何推进0—3岁婴幼儿早期阅读。

作者张利平

机构地区安徽省图书馆

出处《图书馆工作》 2017年第4期21-24,共4页

关键词公共图书馆 0—3岁婴幼儿早期阅读

分类号 G258.21 [文化科学—图书馆学]

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