初中物理压强概念教学的实践探索被引量：2

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摘要压强是个抽象的概念，为了让学生更好地理解压强，笔者在教学中运用定性与定量相结合的方法，最大限度地增加学生的感性体验与理性分析，充分发挥学生的主观能动性，促进学生思维的发展和课堂的参与性，使学生“知其然”还“知其所以然”。

作者左振军景景

机构地区丹阳市第八中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2018年第1期73-75,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词压强压力创新自制

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

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