浅析中职学前教育专业声乐教学存在的问题及对策被引量：1

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摘要就当前我国学前教育专业声乐教学来说,基本上都是“集体教学”方式,与音乐专业学生相比,学前教育专业学生的数量更多、声乐理论基础及演唱能力等更差,要想提高学前教育专业学生的声乐理论、演唱水平,必须从改进教学方法入手.

作者王亭

机构地区山西省孝义市艺术学校

出处《神州》 2018年第2期173-173,共1页

关键词高职学前教育声乐教学

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]

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