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“互联网+”背景下微课教学资源的设计与应用探究被引量：1

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摘要 “中国制造2025”在战略任务和重点中明确指出,要逐步完善科技成果信息发布和共享平台,推进信息化和工业化深度融合,将“互联网＋”应用到国民生产各个领域。在新形势的倡导下,将信息化的教学资源与多元化的教学手段应用到职业院校教学过程中,势在必行。笔者以车工工艺学中“塞规的使用方法”项目为例,在课堂中应用微课进行教学,收获了良好的教学效果。一、

作者李阳

机构地区衡水技师学院(衡水科技工程学校)

出处《职业》 2018年第1期85-85,共1页 Occupation

关键词教学资源互联网应用设计车工工艺学中国制造共享平台信息发布

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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