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小学语文写作指导策略思考

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摘要随着新课程改革的不断深入, 小学语文课程标准和内容有了很大的变化, 传统的教学方式已经不能满足小学生当前的发展需求.而小学语文写作无疑是教学过程中的重点和难点, 小学生由于生活经验不足以及知识水平较低, 在写作上容易出现流水账、用词单一等现象, 影响了学生的全面发展.本文将针对小学语文写作指导策略进行分析, 并结合笔者经验谈谈体会和看法.

作者王慧敏

机构地区浙江省温州市龙湾区永昌第一小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第7期53-53,共1页

关键词小学语文写作指导策略方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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