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植根生活沃土,使小学数学课堂导入更接“地气”
被引量：
3
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摘要
生活是我们教学的一方沃土, 它不仅是 “教” 的营养源泉, 还是 “学” 的实践阵地.导入是课堂教学的起步,“开门红” 是我们最理想的教学状态.为此, 我想结合自身的小学数学教学经验, 从 “生活” 这片沃土中挖掘资源,汲取养分, 以生活设计课堂导入, 让我们的课堂既能 “上接天线”, 符合课标要求, 又能下接地气, 充满勃勃生机.
作者
唐兴友
机构地区
江苏南京市浦口区行知小学
出处
《小学教学研究（理论版）》
2018年第1期45-47,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
小学数学
课堂教学
课堂导入
生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学研究（理论版）
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