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浅谈“创造教育”在语文课堂上的实践

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摘要在陶行知的理论体系中, 创造教育就是把 “行” 与 “知”、“手” 与 “脑” 统一起来, 培养学生 “独出心裁” 能力的教育, 这就是陶行知先生所说的 “手和脑一块干, 是创造教育的开始”.教师不仅要更新观念, 充分发挥语文学科优势, 创设民主宽松的教育环境, 还要鼓励学生大胆质疑, 尽可能为学生创造机会积极参与教学实践.

作者付翠

机构地区江苏昆山市新镇中心小学校

出处《小学教学研究（理论版）》 2018年第1期13-14,共2页 Primary School Teaching Research

关键词创造教育智力活动设疑辨难

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2018年第1期

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