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高校器乐教学组织形式的实践研究--以师范类专科学校为例

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摘要科学合理的教学组织形式可以有效提升教学质量,提高教学效率。在建构主义理论的指导下,文章对高校器乐教学组织形式系统梳理并进行实践研究,提出课堂教学与课外教学的形式划分。在符合人才培养方案和师范教学模式的基础上,探索更加高效的器乐教学组织形式。

作者安雅文

机构地区晋中师范高等专科学校

出处《音乐创作》北大核心 2018年第1期172-174,共3页

关键词器乐教学教学组织形式课堂教学课外教学

分类号 G652 [文化科学—教育学] J62-4 [艺术—音乐]

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