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“和·融·慧·雅”创客式学习课程——深圳市龙岗区平安里学校

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摘要 “新课程改革”的核心目标是变革学习方式,深圳市龙岗区平安里学校为此开创了一条“立足创客教育理念,基于学习方式变革”的创新之路。学校基于对《深圳市中小学创客教育课程建设指南》的研究学习,提出“创客式学习”的五种基本形态——“精益学习、迭代学习、项目学习、表现学习、体验学习”,并与学校的育人目标“和·融·慧·雅”相结合,围绕这五种基本学习形态对校本课程建设进行规划。
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第1期I0002-I0002,共1页 Journal of The Chinese Society of Education
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