摘要
随着时代的发展,全球范围内＂汉语热＂的现象持续升温,各类比赛不断涌现,其中尤以＂汉语桥＂比赛最为权威。自2008年在我国创赛以来,比赛环节更加丰富,试题设计更趋完善,呈现出目的性强、针对性强、综合化等特点。其主要考察参赛者的汉语语言能力、中国国情知识、中国文化技能、综合学习能力。比赛中文化内容所占比重的增加,使我们不得不思考在语言教学中文化教学的比重、内容和教学方法等问题。本文以此为出发点,浅谈＂汉语桥＂比赛涉及的文化内容对对外汉语课堂教学的启示。
出处
《中国民族博览》
2017年第12期126-127,共2页
China National Exhibition
