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初中数学作业布置与批改的差异化探讨

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摘要新课程标准要求数学课程要面向全体学生,并适应学生年龄段的心理以及接受能力的需要,使数学教育在广大学生范围内得到不同的发展以及提升.本文,我结合自己在布置批改作业的时候的一些心得,简单描述一下自己的想法.以供广大同行借鉴使用.

作者杨志华

机构地区新疆第三师四十四团第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期270-271,共2页

关键词初中数学作业布置批改差异化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第20期

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