摘要
幼儿教育作为启蒙阶段教育具有不可替代性,游戏则是对幼儿开展教育的最佳方式.将足球引入幼儿教育能够促进幼儿体智能协调发育,有益于身心健康,还可以构建家长与幼儿园与幼儿之间的三方联系体系,为幼儿提供团队合作的机会和社会交往的平台.文章分析了引入幼儿足球教育和现阶段幼儿教育的特点之后,阐述了用游戏作为主线贯穿幼儿园足球教育的重要意义,以及让家长接受幼儿足球教育理念,赋予这一意义更具体的内容.福禄贝尔提出“儿童-游戏”的学前教育主张,这一观念自始至终影响着幼儿园教育理念,在《3-6岁儿童学习与发展指南》中更是明确总结尊重幼儿的学习方式和学习特点,以游戏为主,切忌揠苗助长,走急功近利的应试教育老路.纵观各项体育运动,足球作为其中一颗闪亮明珠,同样闪耀着教育属性的光芒.足球运动在中国群众基础广泛,受众面广,不仅可以增强体质,促进幼儿身体素质全面发展,建立起幼儿运动兴趣、运动习惯延续一生.幼儿园足球教育集德智体美劳于一体,于幼儿教育相辅相成,具有独特价值.
