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现代小学英语教学的低效原因与改善方式探究

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摘要小学英语是学生步入小学阶段的必修课程,国内也越来越关注和重视小学英语教学的质量.不可否认,小学英语在教学方面取得了一定的成绩,但是也存在一定的不足之处.那么小学英语教学中低效的原因要明确,只有明确问题所在,才能对症下药,拿出有效的改善方式.要在小学英语课程的设置、师资、学生的学习情况、教学评价、等方面,对小学英语课程开设做出合理化的调整,为提高小学英语课程的教学质量打下坚实的基础.

作者苗笑影

机构地区辽宁省丹东市朝阳小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期176-177,共2页

关键词小学英语教学低效原因改善方式

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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