摘要
目的：探讨案例教学法在肿瘤内科临床教学中的推广意义.方法：选取2014年3月～2015年3月来我院肿瘤内科实习的医学本科生86人,将实习生随机分为对照组和观察组,每组43人,对照组采取常规教学方法,观察组在常规教学法基础上结合案例教学法进行授课,实习期满后,以问卷调查形式统计两组学生对两种方法的满意度,并分析比较两组学生的期末笔试成绩和临床实践技能考核成绩.结果：案例教学法获得观察组学生的大量好评,常规教学法获得满意度一般,且观察组期末笔试和临床实践技能考核成绩均优于对照组.差异均具有统计学意义（p〈0.05）.结论：案例教学法在肿瘤内科临床教学中可以充分调动起学生的学习兴趣,显著的提高了学生的期末考核成绩,值得在临床教学中推广应用.
出处
《神州》
2018年第1期172-172,共1页
