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新媒体对大学生学习行为的消极影响及应对策略
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摘要
新媒体对大学生学习行为既有积极影响也有消极影响。通过调查把握大学生应用新媒体的现状,分析新媒体对大学生学习行为的消极影响之表现,从学生、教师、高校三个层面提出应对这些负面影响的策略。
作者
刘世铎
凌静
田谧
机构地区
西安工程大学
西安工程大学管理学院
出处
《产业与科技论坛》
2017年第20期133-134,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
西安工程大学校级教改项目“新媒体环境下大学生学习倦怠成因及干预路径研究”(编号:2016JG34)成果
关键词
新媒体
大学生
学习行为
消极影响
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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