摘要
在英语教学过程中,影响教师课堂教学有效性的核心因素是教师,在较为复杂的教学中,教师所起到的作用是启发学生。PCK不单单只是一种知识的总结,同时也是一种学习的经验。在高中英语课堂教学的有效性是与教师对学生的教学分不开的。在当前科技不断进步和发展的背景下,教师不能采用原有的方式将知识传授给学生,而需要随着时代的发展而改变,迎合社会时代的需求的。因而,PCK对高中英语课堂教学有着较大的意义,尤其是现实意义。
出处
《中学生英语》
2017年第46期106-106,共1页
English Journal for Middle School Students
