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针对性设计,提升科学实验教学效度被引量：1

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摘要小学科学课程涉及生物、地理、物理等多个学科的知识,是一门以实验为基础的学科。优化小学科学课堂实验教学,提高课堂实验教学的有效性是帮助学生形成科学概念,提高小学科学课堂教学质量的重要保障,也是新课程改革为小学科学课程提出的重要要求,需要得到全体小学科学教师的重视。

作者李凤

机构地区江苏徐州市铜山区刘集实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2017年第12期52-52,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学科学实验教学优化策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2017年第12期

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