思品课堂学习评价方式新探

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摘要思想品德课是教师对学生进行美德熏陶、教育，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观的重要平台。小学生正处于价值塑造的启蒙期，他们需要教师正确的引导与帮助。在这个过程中，学习评价就是一种常见的推动因素，它旨在通过合理的评价方式来对学生的学习起到正向的影响作用。在实践中，教师可以创造性地以多种方式来对学生的品德课堂学习进行评价。

作者沙健羽

机构地区江苏省启东市长江小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第12期54-54,共1页

关键词评价方式课堂学习思想品德课小学生学习评价价值观教师世界观

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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陕西教育（教学）

2017年第12期

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