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初中语文有效教学策略探究——以《春》的教学为例被引量：2

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摘要初中学生大多认为语文课程无趣,不仅不能表达自己的想法,还要按照刻板的规律答题以求得到高分;语文除了教会学生认识一些字词,教会一些道理便没有其他了,因此导致学生的语文成绩普遍不高。在此,笔者以朱自清的《春》的教学为例,就如何有效地进行语文教学进行初步的探究。

作者胡倩秋

机构地区江苏扬州世明双语学校中学部

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第10期97-98,共2页

关键词有效教学策略《春》课后作业课堂导入文学素养导入语朱自清先生写作手法中所知识渊博

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2017年第10期

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