摘要
高职院校内部质量保证体系构建本质上是质量文化的建设,并以此实现文化管理与科学管理相融合的质量管理与诊改。实现质量的文化管理,高职院校需要建立教师教学学术发展与学校教育质量价值相统一的学术环境,创建人本位的质量管理软环境,创新的发展性质量评价模式,创建协议、协商、合作的质量和谐管理机制。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第33期5-12,共8页
Journal of Vocational Education
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目"高职中外合作办学现状问题及对策研究"(编号:2017SJB1501)
子课题"中外高职院校教学质量管理比较研究"
主持人:汪林利
